宁夏学校中央空调安装流程是怎样的?
学校中央空调，就是专为学校而量身定做的中央空调。学校不同于一般的场所，其人员密集，并且存在长时间停留，作用的对象基本都是年轻学生。学校中央空调为此而生，它相比一般的中央空调，所需要注意的不只是温度的控制问题，更有空气质量以及人身体验等问题需要高度注意。
学校有很多功能建筑，例如教学楼、图书馆、机房、实验室、会议室等等，而每个建筑功能不同，内部构造也不同，同时所做的规划也必然各不相同。
教学楼是人员最为密集的地区，内部教室广布，且各自功能不同，中央空调在这里做规划时，需要从人数以及室内面积为出发点，以教室为单位，分开进行规划。主要注重学生们的人身舒适感，以及室内通风效率。
图书馆也是人员密集的地域，不过除此之外，它还是一处书籍存放处。为了防止书籍产生霉变，在这片区域不仅仅要保持温度，同时还要保持湿度，在保障学生们舒适性的同时，也要保护书籍的安全。
机房与实验室则是属于灰尘与各类气体比较繁杂的地域，前者容易散发出废热，让人感到不舒服;后者则是容易产生令人不适的气体，这些都需要空调系统进行通风换气，才能解决。所以在这两处地方，通风换气显得比较重要。
会议室作为一般召开会议的地点，空间比起上述几处都要小得多，所以空调所需功率不高，不过由于是会议地址，还是需要一定的舒适性。
这个的话有以下的宁夏学校中央空调流程步骤你可以看看
一、对设备进行开箱检查验收
因为中央空调是机械设备，需要在安装之前对其进行检查验收，看是否符合相关的规范;检察人员需要核对箱号和箱数、检查外包装有无破损，并检查设备名称、型号和规定是否与设计一致，清点设备有无缺件，表面有无损坏和锈蚀等情况，并做好相关记录;
二、放线找平
根据施工图和建筑物的轴线、边缘线来划定安装的基准线，以保证安装后的平整和美观;对于易振动的设备，在其底座下面放置减振垫，减振垫的厚度要均匀，一般会通过设备的支脚调平器，或者安装垫铁，来将设备调平。
三、固定
对于较重或有振动的设备，应该进行固定处理，在预留的地脚螺栓孔中安装地脚螺栓，并保持垂直而不能倾斜，与孔壁的距离应大于15mm，且不应碰孔底。螺栓露出螺母的长度为螺栓直径的1/3至2/3，螺丝部分应涂少量油脂，另外，在脚螺栓孔中的混凝土达到设计强度的75%以上才能拧紧地脚螺栓。
四、注意安装的特殊要求
通风机的进风管、出风管等装置应有单独的支撑，并与基础或其它建筑物连接牢固，此外，风机与风管连接时，不允许强迫对口，机壳不应承受其它机件的重量。每台设备安装完成后，在操作面必须标记设备位号，另外设备位号与设备表、流程图、设备布置图中的位号一致。
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